Gesundheitsförderung und Prävention bei sozial benachteiligten Kindern: Durchführung eines Gesundheitszirkels in einer Kindertagesstätte

Abstract

Gesundheitsförderung soll Gesundheitsressourcen stärken und an den Lebensbedingungen der Menschen ansetzen und kann somit unter anderem eine Aufgabe der Ergotherapie darstellen. Da bislang Gesundheitsförderung und Prävention bei der Zielgruppe sozial benachteiligter Kinder in der Ergotherapie nur begrenzt berücksichtigt wird, soll exemplarisch anhand eines Projektes vorgestellt werden, wie sich ErgotherapeutInnen in diesem Bereich etablieren können. Das vorgestellte Projekt fand im Rahmen des Seminars „Out of College” des Masterstudienganges „Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie” an der Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst (HAWK) in Hildesheim, statt. Im vorliegenden Artikel liegt der Schwerpunkt auf der Darstellung der Projektdurchführung und beschreibt ausführlich den Ablauf und die Durchführung eines Gesundheitszirkels im Setting Kindertagesstätte. Des Weiteren wird in der Diskussion und im Ausblick der Frage „Kann die Durchführung von Gesundheitszirkeln eine Maßnahme für die Ergotherapie im Bereich Gesundheitsförderung und Prävention bei der Zielgruppe sozial benachteiligter Kinder darstellen?” nachgegangen.